Text follows in English
Της Συντακτικής Ομάδας του SkalaTimes
Η βία και οι πράξεις βανδαλισμού στα σχολεία δεν αποτελούν απλώς παραβάσεις κανόνων· είναι συχνά σημάδια βαθύτερων κοινωνικών, ψυχολογικών και συναισθηματικών αναγκών των παιδιών που δεν έχουν βρει άλλο τρόπο να εκφραστούν. Η αντιμετώπιση αυτών των συμπεριφορών με αυστηρή επιτήρηση ή αυξημένη αστυνόμευση, όπως η τοποθέτηση φύλακων και καμερών, μπορεί να παρέχει προσωρινή «λύση», αλλά δεν θεραπεύει την αιτία: την αίσθηση αποξένωσης, την ανάγκη για αναγνώριση ή τα προβλήματα που βιώνουν οι μαθητές μέσα και έξω από το σχολείο.
Η σύγχρονη εκπαιδευτική και κοινωνική έρευνα επισημαίνει ότι η αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση περιλαμβάνει τη συζήτηση με τα παιδιά, την ενσυναίσθηση, την καθοδήγηση και τη συμμετοχή τους στη δημιουργία λύσεων. Μέσα από προγράμματα διαλόγου, ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και ενεργούς συμμετοχής στην κοινότητα του σχολείου, τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τις ανάγκες και τα συναισθήματά τους χωρίς βία ή βανδαλισμό. Το να δούμε την «μαγκιά» όχι ως αδίκημα προς τιμωρία, αλλά ως ένδειξη ενός αιτήματος κατανόησης, είναι το πρώτο βήμα προς ένα ασφαλές και δημιουργικό σχολικό περιβάλλον.
To SkalaTimes που παρακολουθεί από κοντά καθημερινά τα προβλήματα στα σχολεία της Λάρνακας θεωρεί πως πριν ρίξουμε τα πυρά μας στα παιδιά/έφηβους καλό είναι να δούμε τι κάνουμε για να ακούσουμε, να συζητήσουμε, να βοηθήσουμε αυτά τα παιδιά και τι σχολεία (κτήρια και εκπαιδευτικό προσωπικό) τους προσφέρουμε.
Όταν ένα παιδί βρίζει τον δάσκαλο δεν του απαγορεύεις να το κάνει, τον ρωτάς το γιατί!
Η σημερινή ανάρτηση της Προέδρου της Σχολικής Εφορείας Λάρνακας κ. Γιάννας Νικολάου:
Έτσι εκδηλώνεται η μαγκιά….
Δε ξέρω για ποια φορά από την αρχή της σχολικής χρονιάς γράφουν στους τοίχους του συγκεκριμένου σχολείου και σπάζουν διάφορα. Και κάθε φορά η Σχολική Εφορεία να τρέχει να τα σβήνει και να διορθώνει τις ζημιές.. Στο φως της μέρας να μπαίνουν στα σχολεία, εννοείται να πηδούν πάνω από τα καγκέλια (πολλές φορές το ύψος μπορεί να φτάνει και τα 3-4 μέτρα) με κίνδυνο της ζωής τους.
Μέχρι που θα φτάσει αυτή η κατάσταση?
Η Αστυνομία είναι και πάλι στο σχολείο για τις απαραίτητες διαδικασίες.
Μεγάλη ντροπή να γράφουν υβριστικά μηνύματα για τους εκπαιδευτικούς.
Αλλοιώθηκαν οι φωτογραφίες για ευνόητους λόγους.
Στο συγκεκριμένο σχολείο έχουμε τοποθετήσει φύλακες και όπως φαίνεται θα αυξήσουμε τις ώρες και σε πολύ λίγες μέρες τοποθετούνται και κάμερες.
————————————————————————————————————-
New Vandalism at a Larnaca School: The Failure of Adults, Not the Children
By the SkalaTimes Editorial Team
Violence and acts of vandalism in schools are not merely rule violations; they are often signs of deeper social, psychological, and emotional needs of children who have not found other ways to express themselves. Addressing these behaviors through strict supervision or increased policing—such as the installation of security guards and cameras—may provide a temporary “solution,” but it does not address the root cause: the sense of alienation, the need for recognition, or the challenges students face inside and outside the school environment.
Contemporary educational and social research emphasizes that the most effective response involves dialogue with children, empathy, guidance, and involving them in creating solutions. Through dialogue programs, psychosocial support, and active participation in the school community, children learn to express their needs and feelings without resorting to violence or vandalism. Seeing “showing off” not as an offense to punish, but as a sign of a request for understanding, is the first step toward a safe and creative school environment.
SkalaTimes, which closely follows the daily challenges of Larnaca’s schools, believes that before we cast blame on children and teenagers, we should examine what we are doing to listen, discuss, and support them—and what kind of schools (both buildings and teaching staff) we are providing for them.
Today’s post by the President of the Larnaca School Board, Ms. Yianna Nikolaou:
This is how “showing off” is expressed…
I don’t know how many times since the beginning of the school year they have been writing on the walls of this school and breaking things. And every time, the School Board has to rush to erase it and repair the damage. During the daytime, they enter the schools, and of course, they jump over the fences (sometimes as high as 3–4 meters), risking their lives.
How far will this situation go?
The police are once again at the school for the necessary procedures.
It is a great shame that they write abusive messages about teachers.
Photos were altered for obvious reasons.
At this particular school, we have placed security guards, and as it appears, we will increase their hours, and in a few days cameras will also be installed.
